На самом деле полезность аудиокниги зависит даже не от жанра произведения, которое есть ее основа, а от некоторых характеристик самого произведения. Например, учебные и научно–популярные материалы чаще всего не могут обойтись без схем, формул и снимков, то есть того, что аудиокнига передать никогда не сможет. Да и на слух такие материалы, даже если говорить о перечне тем, обходящихся без перечисленного воспринимаются не очень хорошо. Сразу вспоминаются лекции в высших учебных заведениях, но на практике лекции, не будучи сопровождены записями запоминаются крайне тяжело. А суть аудиокниг на самом деле не подразумевает дублирования читателем их содержания на бумаге. Именно поэтому в образовании аудиокниги подошли лишь как часть целого, нужная для добавления и улучшения понимания уже изученных материалов (например, для лекций иностранного языка). А пробные переводы в формат аудиокниг даже научно–популярных изданий с треском провалились. Чего уж говорить о строго научных выкладках.

Совсем другая ситуация в том, что касается романов, фэнтези-произведений, юмора и других развлекательных жанров. На таком поприще аудиокниги незаменимы. Прослушать роман, прежде чем уснуть, это как раз то, что надо. Но даже здесь нельзя подвести все к одному знаменателю. Даже фантастические книги, имеющие серьезный философский подтекст, в формате аудиокниг понимаются зачастую плохо. Едва ли не единственный жанр, где аудиокниги стопроцентно приемлемы (по соответствию формы и содержания), это детские книги. Но, слишком часто пользоваться ими не стоит, дабы просто не отбить у дитя стремления к обучению чтению.

Источник: http://lastly.ru/